2024年成人高考語文科目的作文部分占總分的相當(dāng)一部分，分?jǐn)?shù)是60分，因此，考生需要通過系統(tǒng)的準(zhǔn)備來提高自己的寫作能力，以期在考試中取得好成績(jī)?。
《學(xué)習(xí)是一面鏡子》
雄鷹只有當(dāng)它搏擊藍(lán)天時(shí)，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺小:；小溪只有在奔入大海時(shí),才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么地微不足道；同樣一個(gè)人只有當(dāng)他學(xué)得愈多時(shí),才知道學(xué)海無涯，而自己學(xué)到的知識(shí)也只不過是滄海粟罷了，他才懂得要永無止境地進(jìn)取用。
有些人往往不愿意學(xué)習(xí)當(dāng)然就與未知領(lǐng)域接觸得少也就不知道未知領(lǐng)域是多么深遠(yuǎn)奧妙，自然不會(huì)感到自己的不足，反而以為自己很有知識(shí)。這正如井底之蛙不愿跳出井口，不知天高地厚而自鳴得意。我國(guó)南朝梁文學(xué)家江淹，早年以文章著名，被譽(yù)為“江南才子”，后來他不思進(jìn)取，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，最后留下了“江郎才盡”的笑話。我國(guó)古代還有這樣一則寓大言，講的是一個(gè)楚國(guó)人學(xué)習(xí)駕船的故起初他師傅在平靜的水面教他，不幾人小他便能操舟自如。于是他以為自己“盡操舟之術(shù)”,不愿繼續(xù)學(xué)習(xí),就辭退了師傅。后來他駕舟到江里去，江里浪濤翻滾，他只落得“四顧膽落，墜槳失舵”。這則寓言告訴我們，不深入學(xué)習(xí)就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識(shí)。
相反，學(xué)習(xí)就能使人感到自己知識(shí)的不足，學(xué)得愈多，就愈感到不足。著名科學(xué)家芝諾曾經(jīng)用一個(gè)生動(dòng)的比喻來說明這個(gè)道理。他用一個(gè)圓的內(nèi)部來表示自己已掌握的知識(shí)。而用圓的外部表示未知的知識(shí)，他說一個(gè)人知識(shí)越多，這個(gè)圓就越大，這個(gè)圓的周長(zhǎng)也就越大，與未知域的接觸也越大。因此,他對(duì)他的學(xué)生說:“從這個(gè)意義上講.我不知道的東西比你們多一些。”這位科學(xué)家正是始終不滿足，不斷地進(jìn)取，才在科學(xué)上取得了輝煌的成就。
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1、科學(xué)安排寫作時(shí)間?：考生應(yīng)合理分配寫作時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間來構(gòu)思和完成作文。
2、?審題立意?：考生需要認(rèn)真閱讀所給的寫作材料，明確素材意圖，進(jìn)行作文提綱和內(nèi)容的簡(jiǎn)單構(gòu)思，確保文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)。
?3、擬好標(biāo)題?：標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔、貼合文章主題，可以通過濃縮材料中的話語或利用快速審題和擬題技法來擬定。
?4、選擇文體?：根據(jù)話題和自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域選擇合適的文體，如抒情散文、記敘文、說明文或議論文，以展現(xiàn)自己的寫作優(yōu)勢(shì)。
?2024年成人高考文憑值得報(bào)考。成人高考是國(guó)家選拔人才的一種方式，與普通高考一樣，成人高考的學(xué)歷被社會(huì)和國(guó)家廣泛認(rèn)可。持有成人高考文憑可以參加研究生考試、公務(wù)員考試、留學(xué)申請(qǐng)以及職稱評(píng)定等?1
其次，成人高考的入學(xué)考試科目相對(duì)較少，考試難度較低，滿分450分，成績(jī)?cè)?20-180分左右即可通過。這對(duì)于想要提升學(xué)歷的在職人員來說，是一個(gè)相對(duì)容易達(dá)到的目標(biāo)?。
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