一、 填空(每空1分，共22分)
1、我國(guó)文學(xué)史上最長(zhǎng)的一首自敘性抒情詩(shī)是( )的《 》。
2、成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”出自《 》;“自相矛盾”出自《 》。
3、( )的《 》是漢大賦形成的標(biāo)志。標(biāo)志著漢大賦向小賦轉(zhuǎn)變的是( )的《 》。
4、漢大賦的主要特點(diǎn)是( )、( )和( )。
5、“究天人之際，通古今之變，成一家之言”出自《 》。
6、最早出現(xiàn)的完整的文人七言詩(shī)是( )的《 》。
7、《登樓賦》的作者是( );《悲憤詩(shī)》的作者是《 》。
8、“理過(guò)其詞，淡乎寡味”概括的是( )詩(shī)的特點(diǎn);“骨氣奇高，詞彩華茂”概括的是( )的詩(shī)歌特色。
9、( )是南北朝時(shí)期駢體文學(xué)成就最高的作家，其代表作品是《 》。
10、《韓憑夫婦》選自( )的《 》。
二、 給出下列加點(diǎn)字的正確意思，并指出其屬于古漢語(yǔ)中的哪一 種語(yǔ)法現(xiàn)象。(每題2分，共20分)
1、愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。
2、豈干定居，一日三捷。
3 、燕兵獨(dú)追北，入至臨淄。
4、君為我呼入，吾得兄事之。
5、夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
6、莊生寤生，驚姜氏。
7、故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
8、文王以百里之壤而臣諸侯。
9、且夫我嘗聞少仲尼而輕伯夷之義者，始吾弗信。
10、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。
三、 名詞解釋。(每題4分，共20分)
1、《詩(shī)經(jīng)》 2、樂(lè)府詩(shī) 3、建安風(fēng)骨 4、意不稱物，言不逮意 5、永明體
四、 簡(jiǎn)答題。(每題6分，共18分)
1、簡(jiǎn)述孟子散文的特點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)述寓言《倏·忽與渾沌》的哲理啟示。
3、“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”出自誰(shuí)的哪篇語(yǔ)文章，表現(xiàn)了作者怎樣的精神?
五、論述題。(每題10分，共20分)
1、試論述《史記》的藝術(shù)特色。
2、結(jié)合具體例子論述五言詩(shī)的形成過(guò)程。
模擬測(cè)試答案
一、填空 1、屈原 《離騷》 2、《莊子》 《韓非子》 3、枚乘 《七發(fā)》 張衡 《歸田賦》
4、鋪張揚(yáng)厲 勸百諷一 辭藻富麗 5、《報(bào)任安書》 6、曹丕 《燕歌行》?? 7、王粲 蔡琰 8、玄言詩(shī) 曹植 9、庚信 《哀江南賦》 10、干寶 《搜神記》
二、 出下列加點(diǎn)字的正確意思，并指出其屬于古漢語(yǔ)中的哪一 種語(yǔ)法現(xiàn)象。(每題2分，共20分) 1、愛(ài)：通“薆”，隱蔽 2、捷：通“接”接連 3、北：名詞做動(dòng)詞用，失敗，逃跑 4、兄：名詞作狀語(yǔ)，象對(duì)待兄弟一樣 5、立：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使別人立 6、驚：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使姜氏驚訝 7、苦：形容詞使動(dòng)用法，使其心志受苦 8、臣：名詞使動(dòng)用法，使諸侯稱臣 9、輕：形容詞意動(dòng)用法，以之為輕 10、枕：名詞意動(dòng)用法，以之為枕
三、名詞解釋。(每題4分，共20分)
1、《詩(shī)經(jīng)》：它是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，先秦時(shí)期通稱為“詩(shī)”或“詩(shī)三百”，西漢初被尊為經(jīng)典，遂稱《詩(shī)經(jīng)》。它共收入西周初年至春秋中葉約五百多年的詩(shī)歌305篇。分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三類?！对?shī)經(jīng)》運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法，全面深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的開(kāi)端。
2、樂(lè)府詩(shī)：指由漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所采編并演唱的詩(shī)。樂(lè)府原是制樂(lè)機(jī)關(guān)的名稱，漢武帝時(shí)期成為掌管配制樂(lè)譜、收集民歌的專門官署。民間流傳的詩(shī)歌經(jīng)由樂(lè)府保存下來(lái)，漢人叫做“歌詩(shī)”，魏晉六朝時(shí)期人們才開(kāi)始稱作“樂(lè)府”或“樂(lè)府詩(shī)”。
3、漢賦：指漢代出現(xiàn)的一種新文體，韻文和散文相結(jié)合。主要分為騷體賦、大賦和小賦三類。騷體賦是漢初由楚辭脫胎而生，是早期的漢賦。大賦是漢賦的典型，多用鋪敘，宏篇巨制，鋪張揚(yáng)厲，勸百諷一，辭藻富麗，主客問(wèn)答為定型的結(jié)構(gòu)形式。東漢中期出現(xiàn)的小賦。篇幅短小，文詞清麗，多為抒情作品。
4、意不稱物，言不逮意：這是西晉太康年間詩(shī)人陸機(jī)在其文學(xué)理論著作《文賦》中提出的觀點(diǎn)。所謂“意不稱物”是指作者的思想認(rèn)識(shí)、構(gòu)思立意不符合外界事物的真實(shí);“言不逮意”是指作者不能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难赞o來(lái)表達(dá)所認(rèn)識(shí)和構(gòu)思的具體內(nèi)容。概括指出了作家在構(gòu)思創(chuàng)作過(guò)程中存在的“物”、“意”、“言”三者之間的矛盾關(guān)系。
5、永明體：這是批魏晉南北朝時(shí)期以沈約為代表的一些人發(fā)現(xiàn)了漢語(yǔ)音韻方面的規(guī)律，從而在詩(shī)歌創(chuàng)作中提出了對(duì)偶、聲律等要求，并制定了“四聲八病”的規(guī)格，創(chuàng)造了“永明體”這種新詩(shī)體，為唐代律詩(shī)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了充分的條件。
四、簡(jiǎn)答題
1、孟子散文的的特點(diǎn)是：感情強(qiáng)烈，言辭鋒利，富于說(shuō)服力和感染力，又善于用譬喻，把抽象的道理形象化。
2、《倏·忽與混沌》的哲理啟示：世上的事物，都有其自身的特點(diǎn)、規(guī)律，如果不去認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)、規(guī)律，盡管你有著良好的愿望，也難以正確地對(duì)待它們，甚至?xí)玫较喾吹谋瘎⌒院蠊?/p>
3、這兩句話出自曹操的《龜雖壽》。它說(shuō)明了只要一息尚存，就應(yīng)該壯志不解，并努力為之奮斗，表現(xiàn)了作者老當(dāng)亦壯的雄心壯志和積極進(jìn)取的精神。
五、論述題
1、《史記》在藝術(shù)表現(xiàn)上的總的特點(diǎn)是善序事理、善寫人物。 ①、《史記》采用采用“互見(jiàn)法”，讓各個(gè)紀(jì)傳相互配合，該詳就詳，能簡(jiǎn)就簡(jiǎn)。在挑選和組織材料方面表現(xiàn)出很高的藝術(shù)水平。 ②、《史記》注重?cái)⑹路椒?，講究結(jié)構(gòu)藝術(shù)。不論是個(gè)人單傳還是數(shù)人合傳，都能寫得脈絡(luò)清楚又搖曳多姿。 ③、《史記》寫人善于抓住人物的性格特征，并對(duì)此進(jìn)行細(xì)致入微的描寫，讓歷史人物的個(gè)性鮮明地突現(xiàn)在讀者面前。 ④、《史記》善于抓住矛盾沖突，營(yíng)造緊張氣氛，讓人物性格在矛盾沖突的發(fā)展和解決中得到充分的展示，從而塑造出豐滿的人物形象。 ⑤、《史記》的語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練富于情感，富有表現(xiàn)力。
2、五言詩(shī)的形成過(guò)程：魏晉南北朝文學(xué)最有成就的方面是詩(shī)歌，五言詩(shī)的創(chuàng)作尤為突出。五言詩(shī)從民間歌謠到文人的寫作，經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。 ①、早在《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代，五言詩(shī)即已萌芽，但不過(guò)是四言詩(shī)中偶然雜有，一些五言詩(shī)名而已，不能算作是真正的五言詩(shī)。 ②、秦漢時(shí)期，民間開(kāi)始廣泛流行五言的歌謠和諺語(yǔ)。這些歌謠和諺語(yǔ)形式上由連句用韻發(fā)展到隔句用韻，克服了四言體的平板單調(diào)，又較楚辭整齊遒煉，便于記憶、歌唱，可以靈活地表達(dá)復(fù)雜的事物和感情。其中的一些民謠和童謠已經(jīng)是比較完整和獨(dú)立的五言體。 ③、自漢武帝以后，民間優(yōu)秀的五言歌謠，大量地被采入樂(lè)府，成為樂(lè)府歌辭，如《江南》、《艷歌行》、《陌上?！返?。它們語(yǔ)言的清新自然，形象的鮮明生動(dòng)，逐漸引起了文人的注意和興趣。不少文人在自己的詩(shī)歌創(chuàng)作中加以模仿，于是五言新體詩(shī)就在文人模仿樂(lè)府民歌的過(guò)程中誕生了。 ④、文人五言詩(shī)成熟于東漢，可以《古詩(shī)十九首》為代表。 ⑤、魏晉南北朝時(shí)期，在漢樂(lè)府和《古詩(shī)十九首》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)建安詩(shī)人的奠基和魏晉詩(shī)人如阮籍、左思、陶淵明等人的努力，不但五言詩(shī)作家、作品日益增多，而且藝術(shù)表現(xiàn)力也不斷提高，并創(chuàng)造出多種多樣的風(fēng)格，形成了五言詩(shī)興盛的時(shí)期。
