一、選擇題（后附答案）
1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是( )
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.莊子
參考答案：B.孟子
2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是( )
A.演繹法
B.例證法
C.對(duì)比法
D.類比法
參考答案：D.類比法
3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是( )
A.對(duì)占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受
B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在
C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求
D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著
參考答案：C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求
4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫是( )
A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
B.“天之亡我”的三次呼告
C.嗔目叱退漢將赤泉侯
D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長
參考答案：B.“天之亡我”的三次呼告
5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了( )
A.議論與敘事
B.議論與抒情
C.抒情與描寫
D.敘事與抒情
參考答案：A.議論與敘事
6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是( )
A.象征
B.類比
C.對(duì)比
D.鋪墊
參考答案：C.對(duì)比
注：這篇文章總體上采用了類比的方法，用種樹類比治民，用種樹要“順木以天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”。
文章闡述種樹的道理，采用了對(duì)比的手法。郭橐駝種樹和“他植者”種樹，在原理、態(tài)度、方法和結(jié)果諸多方面都構(gòu)成了對(duì)比。
7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側(cè)面描寫的是( )
A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕
B.室靡棄物，家無閑人
C.手中紉綴不輟
D.遇童奴有恩
參考答案：B.室靡棄物，家無閑人
8.《愛爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是( )
A.故居照壁上“長宜子孫”四個(gè)字
B.愛爾克的燈光
C.姐姐的死訊
D.田野里的一線光、一個(gè)亮
參考答案：A.故居照壁上“長宜子孫”四個(gè)字
9.下列作品中，屬于散文詩的是( )
A.《秋夜》
B.《我與地壇》
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
參考答案：A.《秋夜》
10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的( )
A.精于翻譯
B.工于鑒賞
C.教子成功
D.性格剛直
參考答案：D.性格剛直
11.《陌上?！返那楣?jié)和語言都體現(xiàn)出( )
A.喜劇色彩
B.悲劇色彩
C.正劇色彩
D.鬧劇色彩
參考答案：A.喜劇色彩
12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是( )
A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
參考答案：B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
13.下列《長恨歌》詩句中，屬于移情于景的是( )
A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲
B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)
C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃
D.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天
參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲
14.下列詩篇中，托物言志，表達(dá)憂國憂民心情的詠物之作是( )
A.《蒹葭》
B.《陌上桑》
C.《秋興八首》(其一)
D.《早雁》
參考答案：D.《早雁》
15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是( )
A.借代
B.比喻
C.比擬
D.夸張
參考答案：A.借代
16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是( )
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
參考答案：B.借景抒情
17.《再別康橋》詩意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是( )
A.章節(jié)整齊的建筑美
B.和諧流暢的音樂美
C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語言美
D.情景交融的意象美
參考答案：D.情景交融的意象美
18.《祖國啊，我親愛的祖國》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是( )
A.逐層演進(jìn)
B.相互對(duì)比
C.抑揚(yáng)交錯(cuò)
D.對(duì)等并列
參考答案：A.逐層演進(jìn)
19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是( )
A.襲人
B.寶玉
C.黛玉
D.賈母
參考答案：D.賈母
20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚( )
A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>
B.生了兒子卻被大太太奪去
C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅
D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去
參考答案：C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說理的有( )
A.《容忍與自由》
B.《咬文嚼字》
C.《吃飯》
D.《我的世界觀》
E.《如何避免愚蠢的見識(shí)》
參考答案：A，B，E;
22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場(chǎng)面描寫的有( )
A.梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩
B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也
C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣
D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子
E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東
參考答案：B，E;
23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有( )
A.四面楚歌
B.以五十步笑百步
C.羞見江東父老
D.霸王別姬
E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公
參考答案：A 、C 、D;
24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有( )
A.白露為霜
B.溯洄從之
C.白露未晞
D.溯游從之
E.白露未已
參考答案：B,D;
25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有( )
A.急流與太陽
B.荒林與小鳥
C.廢墟與常春藤
D.草棚與烈火
E.云朵與小魚
參考答案：B,C,D。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.申之以孝悌之義
孝悌：孝敬父母，尊重兄長。
27.智勇多困于所溺
所溺：沉迷的人和事情。
28.孟嘗君固辭不往也
固辭：堅(jiān)決辭謝。
29.然今卒困于此
卒：最終。
30.戰(zhàn)百萬日滋之師
師：軍隊(duì)。
31.燈火熒熒，每至夜分
夜分：夜半。
32、但坐觀羅敷
坐：因?yàn)椤?/p>
33.何況落紅無數(shù)
落紅：落花。
34.生聞之，不覺解頤
解頤：開懷大笑。
35.我們還得戒律自己
戒律：約束。
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。
A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?
B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明什么道理?
C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?
參考答案：
A.這里描述了五種不同毅力的人;
注：五類人即：“志力薄弱之士”、“志力次強(qiáng)者”、“志力稍強(qiáng)者”、“志力更稍強(qiáng)者”、“志力至強(qiáng)者”。
B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明：只有志力至強(qiáng)者方能取得事業(yè)的最終成功。
C.這里運(yùn)用了：層遞，排比; 對(duì)比，歸納。
37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車?！弊笥医孕χ愿?。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许暎瑥?fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家?！弊笥医詯褐詾樨澏恢?。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?
B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?
C.文中孟嘗君的性格特征是什么?
參考答案：
A.巧與試探，懷才不露。
B.側(cè)面烘托;
C孟嘗君的性格特征是： 寬宏大量，禮賢下士。
38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
如果以一天中的時(shí)間來對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長笛。要是以這園子里的聲響來對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?
B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?
C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。
參考答案：
A.修辭方法：排比，比喻，比擬，設(shè)問。
B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法? 類比，象征。
C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想：作者以種種事務(wù)類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。
39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。
荒忽兮遠(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。
A.此詩的抒情主人公是誰?
B.概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容，并說明這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀“中哪兩個(gè)基本步驟?
C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。
參考答案：
A.此詩的抒情主人公是：湘君;
B.兩個(gè)基本步驟：降神，迎神;
C. 融情入景：嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。(注：通過描寫周圍的秋色來渲染濃郁的愁情。)
因情造景：麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?(注：通過描寫事理的顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安。)
直抒胸臆：思公子兮未敢言。
40.閱讀下面一段文字，回答問題：
東方的大夢(mèng)沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊!
A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?
B.概括這段文字的大意。
C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?
參考答案：
A.老舍的《斷魂槍》。
B.概括這段文字的大意：展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)和連線點(diǎn)的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。
C.提供了文章發(fā)生的時(shí)代背景，有力地突出了主題。
五、作文(30分)
41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀
完后，寫了如下評(píng)語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
作文審題提示：
這段材料告訴我們這么一個(gè)道理：借鑒和創(chuàng)新的關(guān)系要處理好。既要繼承，更要?jiǎng)?chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有進(jìn)步。
