閱讀歐陽修《五代史伶官傳序》中的一段文字，然后回答下面試題。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

第1題 解釋文中劃橫線加點字的含義。

組：

函:

抑：

本：

參考答案：組：泛指繩索。函：木匣，名詞活用作動詞，用木匣裝起來。抑：或是。本：考察，追本溯源。

第2題 這段文字的中心論點是什么?

參考答案：國家的興衰，事業(yè)的成敗，主要取決于人事。

第3題 概括這段文字的論據(jù)。這段話采用了什么論證方法?

參考答案：這段文字用的是后唐莊宗得天下與失天下的歷史事實論據(jù)。對比的方法。主要是歷史事實的興與衰、成與敗的對比，和“得之難而失之易”與“成敗之跡，而皆自于人”兩種觀點的對比。

閱讀杜甫《蜀相》，然后回答試題。

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

第4題 為什么說這首詩在高度贊美諸葛亮的同時也抒發(fā)了詩人的感慨?

參考答案：杜甫在年輕時就懷有輔佐明主的志向，曾一度在皇帝身邊任職，但后來因黨爭被貶，漂泊西南。志向越發(fā)難以實現(xiàn)。所以，當他回顧諸葛亮的悲劇時，也是在慨嘆自己未能實現(xiàn)的遠大抱負。

第5題 這首詩主要的藝術(shù)特色是什么?

參考答案：寫景、敘事、抒情和議論融為一體。

第6題 如何理解“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”兩句?

參考答案：這兩句慨嘆了諸葛亮北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中的悲劇，這一悲劇引起了后來無數(shù)英雄的共鳴，其中也包含杜甫本人在內(nèi)。詩人在國家動蕩之際，卻被迫離開朝廷，失去了有所作為的機會，聯(lián)想到諸葛亮大業(yè)未成，英雄末路，不由感時傷懷，涕淚沾襟。這兩句對諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力，悲愴感人。

閱讀王維的《山居秋暝》，然后回答下面試題。

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

第7題 簡析這首詩“詩中有畫”的特點。這一特點表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?

參考答案：詩中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。

第8題 這首詩主要采用了什么樣的表現(xiàn)手法?

參考答案：以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法。

第9題 詩中哪幾句使用了對仗?

參考答案：三四句“明月”對“清泉”，“松問”對“石上”，“照”對“流”;五六句“竹喧”對“蓮動”，“歸”對“下”，”浣女”對“漁舟”。