成人高考專升本《語文》文言文試題及答案解析

王世忠 2022-09-09 17:31:58

(一)閱讀下面一段課文，回答下列1～3小題。

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。

1.這段文字中有哪些沿用至今的成語?(2分)

答案：零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。

2.解釋文中加點字的含義。(4分)

成立：

祚?。?br />

兒息：

嬰：

答案：成立：成人自立。

祚薄：福薄。祚：福。

兒息：兒子。息：子女。

嬰：纏繞，纏身。

3.將“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

答案：外面沒有近親，家里沒有照應門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。

(二)閱讀《山居秋暝》，回答下列4—6小題。

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

4.這首詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?(2分)

答案：在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。

5.如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)

答案：這首詩最一個突出的特點就是用以動寫靜、動靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜，而是寫靜中之動，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調。動靜互相映襯，收到了良好的藝術效果。

6.分析《山居秋暝》這首詩所表現(xiàn)出來的“詩中有畫”的特點。(4分)

答案：《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構成了一幅完整的畫面。

(三)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列7～9小題。

齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無好也?！痹弧翱秃文?”日：“客無能也?！泵蠂L君笑而受之，日：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎!食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家?！弊笥医詯褐詾樨澏恢?。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對日：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。

7.這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?(2分)

答案：先抑后揚，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。

8.馮諼彈鋏而歌，當時人們認為他是怎樣的一個人?(4分)

答案：左右認為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認為馮諼是裝愚試探。

9.這段選文刻畫馮諼時運用了哪些方法?(4分)

答案：直接人物描寫：語言描寫，行為描寫。“倚柱彈其劍”，屬于行為細節(jié)描寫。

間接人物描寫：用他人的反應刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。

(四)閱讀杜甫《蜀相》一詩，然后回答下面小題(10-12)。

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

第10題簡答如何理解“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”兩句?(4分)

參考答案：蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大計，諸葛亮出山后，盡力輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。