成人高考是不劃設(shè)及格線(xiàn)的，報(bào)考成人高考單科成績(jī)滿(mǎn)分為150分，成人高考語(yǔ)文科目作文分值是比較大，也是比較容易得分的題型。
1.“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！闭Z(yǔ)出陶行知口中。人，不是沙漠中孤獨(dú)的仙人掌，不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無(wú)論大小，都有不可缺少的價(jià)值……
“責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，即義務(wù)。承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人義不容辭、與生俱來(lái)的就要做的事情。父母承擔(dān)養(yǎng)育子女的責(zé)任，教師承擔(dān)教書(shū)育人的責(zé)任，戰(zhàn)士承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，醫(yī)生承擔(dān)救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任伴隨每一個(gè)人的一生。做分內(nèi)的事不難，難的是如何把分內(nèi)的事做好。正如古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)：“并不是因?yàn)槭虑殡y我們才不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易觯虑椴烹y。”在生命的舞臺(tái)上全身心地投入到“做分內(nèi)的事”，用行動(dòng)把愛(ài)和福音帶給我們身邊的每一個(gè)受益者。正是因?yàn)槿祟?lèi)的責(zé)任心，我們身邊才充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)平凡而感人至深的故事，我們的生活才總是陽(yáng)光普照。
有句歌詞是這樣唱的：“在黑暗的對(duì)面是光明，光明后面是陰影?！笔堑?，即使總是有光明，但也總是會(huì)有一絲絲繁榮陰暗面。那天，即2008年11月15日下午，浙江杭州在修建地鐵隧道是發(fā)生塌方事故。據(jù)群眾反映，地表面上出現(xiàn)裂縫已經(jīng)不是一天、兩天的事了，而是一個(gè)星期、兩個(gè)星期的事了，并且出現(xiàn)的裂縫也不止一、兩條，如此嚴(yán)重的事情施工方應(yīng)該是知情的，為什么只是草草地掩蓋過(guò)去呢?這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。即使古代修地鐵等工程，但也是回出“問(wèn)題”，就例如修堤壩，也會(huì)出現(xiàn)??千里之堤，潰于蟻穴。
使命與責(zé)任是相聯(lián)系而并存的?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”是人生的信念;“匈奴未滅，何以為家”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國(guó)”是他們的吶喊。為祖國(guó)拋頭顱，撒熱血，把祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這就是責(zé)任;保護(hù)老人，愛(ài)護(hù)孩子，這就是責(zé)任;以天下為己任，像陸游所說(shuō)：“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，堂堂正正做人，為大家，為人民謀福利，這就是責(zé)任。
這就是神圣的使命。
2.敬業(yè)者，人恒敬之
俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。每一種行業(yè)都有做到極致的人。我想，他們之所以能成為行業(yè)頂尖，不僅僅是有天賦，更重要的是有敬業(yè)精神。
在前段時(shí)間舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平致辭時(shí)流利清晰的英文發(fā)言簡(jiǎn)直顛覆了人們對(duì)他的印象。這是因?yàn)樵∑皆谄匠Ｈ兆永?，為了更好地與國(guó)外友人交流，解決世界糧食問(wèn)題，除了搞科研，他還勤于練習(xí)英語(yǔ)。對(duì)一位89歲的老人來(lái)說(shuō)，能讓他做到這樣的，只有心里那份敬業(yè)精神了吧!
自古以來(lái)，敬業(yè)就是一種難能可貴的品質(zhì)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，它能占有一席之地，足以說(shuō)明它的重要性。
所謂“敬業(yè)”，在我看來(lái)，應(yīng)分成兩部分。其一是對(duì)自己的職業(yè)的尊重，只有當(dāng)你不以自己的職業(yè)為恥時(shí)，你才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待它;其二是在這一職業(yè)上的付出，只有付出的多了，相應(yīng)的技藝才會(huì)愈發(fā)純熟，沒(méi)有純熟的技藝，又何以成為“狀元”呢?
在生活中，其實(shí)不乏敬業(yè)的人。小到環(huán)衛(wèi)工人，大到企業(yè)董事，所有的人都可以有敬業(yè)精神。但是如今一些人對(duì)敬業(yè)者的嘲笑和不屑，正在把這種優(yōu)秀品質(zhì)消磨殆盡?？v觀(guān)歷史，多少行業(yè)頂尖人士都有敬業(yè)精神。無(wú)論是居里夫婦、諾貝爾，還是錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，哪一個(gè)不值得永世贊頌?與他們相比，那些堅(jiān)守在尋常崗位上的“斗士”們，又有什么兩樣?他們值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
三百六十行，哪一行都不可或缺，三百六十行理應(yīng)是平等的。我們不能因?yàn)獒t(yī)生拒收紅包而說(shuō)他傻，也不能因?yàn)榫毂淮跬綋魝f(shuō)他笨。這些行為看起來(lái)不合人情，但這正是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。古語(yǔ)云：所欲有甚于生者，故不為茍得也;所惡有甚于死者，故患有所不避也。正是對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的尊重，讓醫(yī)生拒絕送上門(mén)的財(cái)富;正是對(duì)警察二字的尊重，警察才會(huì)奮勇追兇。我們的社會(huì)正是由這些“傻子”來(lái)守護(hù)的，我們也需要更多的人來(lái)加入這個(gè)行列。
古有“敬人者，人恒敬之”，我卻要把它改成“敬業(yè)者，人恒敬之”。我希望將來(lái)的世界，人人都會(huì)敬業(yè)，使“烏托邦”成為現(xiàn)實(shí)，使世界更加美好!
左思立志
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。陸機(jī)聽(tīng)了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡(jiǎn)直是笑話(huà);即使費(fèi)力寫(xiě)成，也必定毫無(wú)價(jià)值，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對(duì)這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽(tīng)說(shuō)著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門(mén)求教，以便熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱ā⑽锂a(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪(fǎng)了解，大量搜集資料，然后專(zhuān)心致志，奮力寫(xiě)作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來(lái)，并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
梁實(shí)秋的演講
著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉真，常請(qǐng)名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請(qǐng)?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話(huà)。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類(lèi)角色，但校長(zhǎng)有令，只好以一副無(wú)奈的表情，慢吞吞地說(shuō)：“過(guò)去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的角色，上臺(tái)來(lái)跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來(lái)跳加官的?！痹?huà)不尋常，引起全場(chǎng)哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
功勛科學(xué)家孫家棟
孫家棟，87歲，中科院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師。孫家棟的一生與中國(guó)航天的多個(gè)第一密切相連。孫家棟是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。2009年，獲得中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。孫家棟親歷、見(jiàn)證、參加、領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)航天從起步到目前為止的全部過(guò)程。頒獎(jiǎng)詞：少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁;導(dǎo)彈、衛(wèi)星，嫦娥、北斗，滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇;年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。
