成考脫產(chǎn)就是參加工作后再去校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式，其管理模式與普通高校一樣，不占用周六和周日的工休時(shí)間，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排，不過現(xiàn)在很多院校都取消了脫產(chǎn)這一學(xué)習(xí)方式。

成考脫產(chǎn)與非脫產(chǎn)的區(qū)別

時(shí)間安排不同

在時(shí)間安排上，函授教育比脫產(chǎn)教育更加靈活，脫產(chǎn)教育需要整天在校學(xué)習(xí)，日常的活動(dòng)必然會(huì)受到影響，而函授的學(xué)習(xí)形式主要是以自學(xué)為主，自學(xué)的靈活度更高，不會(huì)搶占考生們過多的時(shí)間，考生們可以有更多時(shí)間從事別的工作，這樣的學(xué)習(xí)方式更加適合社會(huì)在職人士。

教育資源不同

在教育資源上，因?yàn)槊摦a(chǎn)屬于全日制學(xué)習(xí)，學(xué)生需要在校進(jìn)行學(xué)習(xí)，整日時(shí)間都在學(xué)校，因此學(xué)生接受教育、指導(dǎo)的機(jī)會(huì)就會(huì)更多，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果就會(huì)更加好。如果學(xué)生的事業(yè)或者日常生活需要占用其大部分時(shí)間，那么這些學(xué)生就不適合全日制學(xué)習(xí)形式，采用一邊學(xué)習(xí)一邊工作的方式就會(huì)更加好。

為什么會(huì)取消成考脫產(chǎn)

目前社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求較旺盛，已經(jīng)有超過理論知識(shí)人才需求的趨勢(shì)，原有的教育模式重理論、輕實(shí)踐的特征導(dǎo)致我國人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性失衡,必須逐步進(jìn)行改革和完善。成人高等教育適應(yīng)這一需求，取消成人脫產(chǎn)教育，并把這部分生源推向高職高專學(xué)校，以及人才培養(yǎng)質(zhì)量較好的各類普通高校，以解決結(jié)構(gòu)性失衡問題。

而且如今進(jìn)入普通高等學(xué)校學(xué)習(xí)已不是十分困難的事情，這就導(dǎo)致成教生源相對(duì)大量萎縮和質(zhì)量下降，加上一些高校一向把舉辦脫產(chǎn)成人高等教育作為其彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足的途徑，所以脫產(chǎn)如今已經(jīng)逐漸消失了。