西南大學(xué)由原直屬西南師范大學(xué)與原農(nóng)業(yè)部直屬西南農(nóng)業(yè)大學(xué)于2005年合并而成。原兩校毗鄰而建，均溯源于1906年建立的川東師范學(xué)堂。
| 層次 | 免試條件 | 證明材料 |
|---|---|---|
| 專科升本科 | 參加最近一年全國成人高考專科升本科考試，成績(jī)達(dá)到本?。ㄊ小^(qū)）錄取最低控制線下30分以上，或數(shù)學(xué)、英語單科成績(jī)皆在60分以上者 | 本人準(zhǔn)考證和成績(jī)通知單 |
| 國民教育系列本科二學(xué)歷報(bào)考者 | 畢業(yè)證書以及學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表或?qū)W歷認(rèn)證報(bào)告 | |
| 高中起點(diǎn)本科 | 參加最近一年成人高考或普通高考成績(jī)達(dá)到本?。ㄊ?、區(qū)）規(guī)定的高中起點(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線以上者 | 本人準(zhǔn)考證和成績(jī)通知單 |
| 國民教育系列本科二學(xué)歷報(bào)考者。 | 畢業(yè)證書以及學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表或?qū)W歷認(rèn)證報(bào)告 | |
| 高中起點(diǎn)專科 | 參加最近一年成人高考或普通高考成績(jī)達(dá)到本?。ㄊ?、區(qū)）規(guī)定的高中起點(diǎn)專科錄取分?jǐn)?shù)線以上者 | 本人準(zhǔn)考證和成績(jī)通知單 |
| 國民教育系列?？贫W(xué)歷報(bào)考者 | 畢業(yè)證書以及學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表或?qū)W歷認(rèn)證報(bào)告 | |
| 高等專業(yè)證書獲得者 | 高等專業(yè)證書、高等專業(yè)證書學(xué)員登記表（含成績(jī)表） | |
| 通過國家CET3級(jí)及以上者 | 等級(jí)證書 | |
| 所有層次 | 現(xiàn)役及退役軍人、人民警察 | 士兵證、軍官證、退伍證、警官證、人民警察證 |
| 參加過“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”項(xiàng)目的考生 | 由縣級(jí)以上組織人事部門出具的證明 | |
| 參加過“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”項(xiàng)目的考生 | 省級(jí)門統(tǒng)一制作，監(jiān)制的“特崗教師”證書和服務(wù)“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”鑒定表 | |
| 參加過“三支一扶”計(jì)劃項(xiàng)目的考生 | 各省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書的復(fù)印件（此證書由全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室監(jiān)制） | |
| 參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”項(xiàng)目的考生 | 提供由共青團(tuán)中央統(tǒng)一制作的服務(wù)證和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃鑒定表 |
網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育依托豐富的教學(xué)資源和雄厚的師資力量，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，提高質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持立足重慶，面向西南，服務(wù)全國，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為個(gè)人能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高服務(wù)，為全民終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做貢獻(xiàn)，形成了多類別、多學(xué)科、多形式、多層次、多專業(yè)的辦學(xué)格局，以開放性、普適性、學(xué)科門類齊全、教學(xué)資源豐富的辦學(xué)特色贏得了良好的辦學(xué)信譽(yù)，多次被評(píng)為全國、省、市先進(jìn)單位。
資源利用最大化
學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
學(xué)習(xí)行為自主化
任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。
學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題，老師更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
