自考和成考的學(xué)歷都是國家認(rèn)可的成人教育形式，沒有具體的好壞之分，但是，因?yàn)樽钥计淇荚囯y度較大，需要考生具備較高的自學(xué)能力和自律性，起含金量明顯高于成考。
1、辦學(xué)主體?：成考的辦學(xué)主體一般為國家或社會力量，而成考的辦學(xué)主體一般為個人或民間機(jī)構(gòu)，也有一些由大學(xué)辦的。
?2、招生對象?：成考主要面向在崗人員、待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員等，自考的情況與成考類似，也面向這些群體，但自考沒有嚴(yán)格的年齡、學(xué)歷等限制，只要是中國公民均可。
3、畢業(yè)證書：成考畢業(yè)證書?由各大學(xué)的成人繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)放，畢業(yè)時蓋有大學(xué)的章。自考畢業(yè)證書?蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼?。
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考學(xué)歷的含金量是大于成考學(xué)歷的。雖然成考和自考的證書都是國家承認(rèn)的學(xué)歷，但在社會上的認(rèn)可度上，自考的含金量通常更高，自考的含金量僅次于全日制學(xué)歷。自考的通過率低，寬進(jìn)嚴(yán)出的篩選方式一定程度上保證了考生本身踏實(shí)、勤學(xué)的優(yōu)勢。
然而，在實(shí)際應(yīng)用中，如求職、考證、考公務(wù)員等方面，自考和成考的學(xué)歷通常都是被同等對待的，關(guān)鍵還是看個人的能力和綜合素質(zhì)。
自考學(xué)習(xí)方式主要是以考生自學(xué)為主，所以考試難度取決于考生自身的學(xué)習(xí)能力，報(bào)考自考的人員大部分都是社會的在職人員，因?yàn)楣ぷ鲿r間忙或者是學(xué)歷低等原因，在學(xué)習(xí)理解和學(xué)習(xí)能力相比較全日制考生而言是有一定難度的。
自學(xué)考試通過率低，主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的考生都是處于工作狀態(tài)，復(fù)習(xí)時間少，精力有限，所以說考生缺乏自制力，考前做不到充分的準(zhǔn)備那么就會影響最后的成績，自考的科目比較多，全部通過才可畢業(yè)。
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