成人高考作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。也是比較容易得分的題型之一，下面小編為大家整理成人高考優(yōu)秀作文范文600字10篇，供參考。
1.角色轉(zhuǎn)換之間
如果年輕人與老人之間就某個(gè)問(wèn)題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：你懂什么!我吃過(guò)的鹽比你吃的米還多，我過(guò)的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過(guò)的鹽”“走過(guò)的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰(shuí)又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說(shuō)“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！币虼嗽诓煌摹暗馈敝g，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部份時(shí)間里，年長(zhǎng)一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見(jiàn)所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽(yáng)光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長(zhǎng)地更快，有一天，超過(guò)了年長(zhǎng)一輩。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過(guò)前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開(kāi)放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥(niǎo)類反哺一樣是自然社會(huì)的正?，F(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后仍要聽(tīng)取老鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)即使長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動(dòng)搖，學(xué)無(wú)止境，見(jiàn)賢思齊，才能終身增長(zhǎng)文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭之源。
2.信念的力量
信念，如同黑暗中的燈塔，給人以力量，給人以方向。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為實(shí)現(xiàn)自身理想，不畏艱難險(xiǎn)阻，是信念。疫情當(dāng)前，白衣天使義無(wú)反顧，做最美的逆行者，也是信念。信念的力量，讓我們于敗軍之際，危難之間，仍能無(wú)懼挑戰(zhàn)，一往無(wú)前。
信念，是人為之努力與奮斗的目標(biāo)，也是一種“咬定青山不放松”的不變執(zhí)著。回顧歷史，擁有信念力量的個(gè)體，更能讓人體會(huì)到其卓爾不群的風(fēng)采。偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，本著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的信念，以天下為己任，于孤立無(wú)援，國(guó)家危亡之際仍不改愛(ài)國(guó)初心，正是源于他植根于內(nèi)心的信念的力量?？鬃有膽选叭省迸c“禮”的信念，顛簸流離，游說(shuō)列國(guó)，于造次、顛沛中仍矢志不渝，努力傳播儒家思想，讓我們感受到了“無(wú)終食之間違仁”的信念的力量。
對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，信念的力量能展現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的大國(guó)精神，反映其文化底蘊(yùn)的厚重。在戰(zhàn)“疫”中，不少國(guó)人破除了對(duì)外國(guó)盲目的迷信。當(dāng)疫情大敵當(dāng)前，美國(guó)有些年輕人卻仍只顧自身享樂(lè)，繼續(xù)在沙灘上游玩，導(dǎo)致感染人數(shù)急劇增加，這種令人震驚的行為本質(zhì)上正是一種對(duì)集體和國(guó)家熱愛(ài)的缺失，一種信念力量的缺失。反觀我國(guó)，面對(duì)武漢嚴(yán)重的疫情，全國(guó)人民眾志成城，同心戰(zhàn)“疫”。從召必至，戰(zhàn)必勝的人民子弟兵，沖鋒在前的醫(yī)護(hù)工作者，到堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者，每一個(gè)自覺(jué)隔離的外來(lái)人員，都懷抱著對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的信念力量。這份力量，使14億中華兒女從自己做起，共鑄抗疫防線。
然而，信念的力量一定只體現(xiàn)在危難之際，發(fā)生在英雄身邊嗎?其實(shí)不然，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥于危難之際用生命點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)之光，體現(xiàn)了信念的力量。中國(guó)新青年教師馮煉，在和平年代放棄繁華都市的流光溢彩，選擇成為一位“90后紅軍守墓人”，傳承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，也是信念的力量。它雖不轟轟烈烈，卻能水滴石穿，用平凡的堅(jiān)持傳承文化底蘊(yùn)，“我守護(hù)的不僅是一座陵園，更是國(guó)家記憶和民族精神?！毙叛?，傳承，守護(hù)，和平年代中信念的力量，同樣可貴而偉大。
有信念的人是一往無(wú)前，毫無(wú)畏懼的，因?yàn)樗闹醒b載了理想，裝載了國(guó)家。作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)心系家國(guó)，勇?lián)姑?，傳承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)信念力量，并為之努力和奮斗。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
3.席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
夢(mèng)中常?；氐焦枢l(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老?！斑琛琛钡暮艉?。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。
時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢? 初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。
問(wèn)及故鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤(pán)前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫(xiě)給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢? 我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……
4.列寧說(shuō)：“你怕狼，就別到樹(shù)林里去?！蹦懥渴强坑職忮憻挸鰜?lái)的。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，我跟隨家人來(lái)到了河濱公園的“探險(xiǎn)樂(lè)園”。其中有一項(xiàng)游樂(lè)項(xiàng)目叫做“空中飛人”。即人抓住手柄后，沿著上面的軌道飛，到達(dá)勝利的彼岸——一個(gè)斜木板上，就算飛過(guò)去了。我在遠(yuǎn)處看到許多小朋友飛來(lái)飛去，像一只只快樂(lè)的小燕子，我心里非常想玩，我多想飛起來(lái)啊，但我又害怕掉在地上，到那時(shí)……我不敢想象。奶奶看透我的心思，對(duì)我說(shuō)：“鼓起勇氣，試一試你的膽量，相信你能行!” 我咬緊牙關(guān)，一步一步地走上了臺(tái)階，心里像揣了個(gè)小兔子，跳個(gè)不停。汗從臉上流下來(lái)。輪到我了，我用濕濕的雙手抓住了手柄，閉住了眼睛，游樂(lè)園叔叔把我從后一送，我只感覺(jué)風(fēng)從我耳邊掠過(guò)。腦子一片空白。我心里想：到地方了。我把手一松，感覺(jué)重心往下沉“哎呦!”我大叫一聲，摔在了下面的網(wǎng)上。我的臉?biāo)?，眼淚流出來(lái)了。奶奶忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)事沒(méi)事，再來(lái)一次，膽量是靠勇氣鍛煉出來(lái)的。”我重新爬起來(lái)，走上臺(tái)階。當(dāng)我上臺(tái)階的時(shí)候，我的雙腿在不停的顫抖。我對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定飛過(guò)去。”我用力抓住手柄，咬緊牙關(guān)，雙膝一蹲，往前一躍，我飛起來(lái)了，我睜大了眼睛看著前方。風(fēng)在我耳邊擦過(guò)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“別怕!”鳥(niǎo)兒在我身邊飛過(guò)，快樂(lè)的對(duì)我說(shuō)：“飛吧!”樹(shù)葉花草在我眼前掠過(guò)，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“你真膽大!”。我飛呀飛呀，自由的落在了木板上。我兩手舉過(guò)頭頂，手指做成“V”形，蹦著跳著，漲紅了臉，大聲喊著：“耶!我成功了!”
這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到不要害怕挫折，不敢嘗試的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。膽量的鍛煉是一種永不言敗的精神，是一個(gè)向成功漸進(jìn)的過(guò)程。
5.青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對(duì)世界最初的熱愛(ài)。 _年的秋天，你伴隨雨聲的來(lái)臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛(ài)。
20_年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來(lái)到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，母親不可能保護(hù)你一輩子，你自己要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)?！蹦愕糁蹨I看著母親。母親只是微微的點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。 20_年的夏天，你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個(gè)選擇。你滿懷信心的跨進(jìn)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒(méi)有徹底將你打倒，你像一個(gè)打不死的小強(qiáng)又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說(shuō)：“沒(méi)有不成功的未來(lái)，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?/p>
20_的冬天，雖然逃過(guò)了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺(jué)得世界末日會(huì)抹殺掉你所有的記憶。你說(shuō)：“我的青春還沒(méi)有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春?！蹦且荒昴?7歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問(wèn)道：“青春先生，你會(huì)降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來(lái)到你的身邊，和你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會(huì)跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂(lè)一起喜悅;我的心跳動(dòng)著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。那些年我們一起度過(guò)的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過(guò)的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來(lái)的列車帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。那些流逝的時(shí)光，醉人的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。
作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。
6.泥土情
像做賊一樣躲避著眾人的目光，裝作系鞋帶把頭壓得很低很低----不為別的，只為能聞到這清新的泥土氣息。
來(lái)城里學(xué)習(xí)的我，因?yàn)榧揖池毢?，每學(xué)期只回家一次，為了減少對(duì)家的思念，我會(huì)常常來(lái)校園的花壇旁，聞一聞家鄉(xiāng)的氣息。聞著它我就想起父親、想起在雞叫的第一聲就牽著牛去田里干活的父親，也會(huì)想起母親、在我起床前就做好了早飯的母親。
說(shuō)實(shí)在的，我很不喜歡城里，不喜歡城里的人、城里的事和城里的話。
不喜歡城里人是因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)的第一天，中午那頓飯我在班里吃，吃的是從家里帶的饅頭和咸菜。當(dāng)我吃完飯路過(guò)食堂的時(shí)候，我震驚地?zé)o話可說(shuō)，餐盤(pán)里倒?jié)M了白白的米飯和還沒(méi)吃幾口的菜，還有……這是倒掉的東西嗎?這是我的父親和像父親一樣的廣大的農(nóng)民辛辛苦苦一粒粒種出來(lái)的呀!他們就這樣給倒掉原因居然是“我不喜歡吃!”只用這樣的借口就倒掉了!如此理直氣壯?!
城里人在一棟棟高樓里安逸地居住著，鋼鐵水泥鑄成的森林讓他們忘記了----忘記了一個(gè)最根本的問(wèn)題。不，這不是問(wèn)題，這是本源。城里人的源，城里人的根，城里人就會(huì)說(shuō)說(shuō)漂亮話，干干大約忘了本的事。
我們其實(shí)都是農(nóng)民的兒子，我們的根都在土地里。我們都是面朝黃土背朝天的華夏民族的子孫，這一點(diǎn)城里人怎么能忘記了呢?
懷著不平的內(nèi)心，在學(xué)期末的最后幾天我把自己悶了好久的心里話寫(xiě)出來(lái)，不為別的，就為了說(shuō)說(shuō)心里話。
看著綠油油稻田，站在廣闊的土地上，陣陣香氣中我才感到踏實(shí)自在。
7.學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣
語(yǔ)文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語(yǔ)文和我們的生活是息息相關(guān)的。我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)在其中，而且學(xué)好語(yǔ)文還是有方法可循的。
首先，是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@句話說(shuō)的就是一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能自主學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)效果，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會(huì)學(xué)得比別人好。
其次，學(xué)語(yǔ)文不能一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。平時(shí)除了對(duì)字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書(shū)籍，遇到精彩的段落要及時(shí)摘抄、背誦下來(lái)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣寫(xiě)作文時(shí)才會(huì)思如泉涌。
想要學(xué)好語(yǔ)文，還要多問(wèn)，多與同學(xué)們討論、交流。遇到古文、詩(shī)詞中不懂的篇章和字詞時(shí)，要請(qǐng)教老師或者查工具書(shū)，揣摩每一個(gè)字的意思，弄懂了要記錄下來(lái)，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
另外，學(xué)語(yǔ)文要“溫故而知新”。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，做習(xí)題和考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)改正并記錄在錯(cuò)題集中，經(jīng)常翻看，防止再犯類似的錯(cuò)誤。
最后，要踴躍參加班級(jí)、學(xué)校組織的快速閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，以開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)。
8.生活取決于你心靈的溫度
有人說(shuō)：“生，容易;活，容易;生活，卻不容易?！笨晌也⒉贿@樣認(rèn)為。一個(gè)人有怎樣的生活，完全取決于他心靈的溫度。
貝多芬并未因自己耳聾而放棄音樂(lè)，因此便有了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。假若他只看到生活中黑暗的一面，并因此而放棄自己的追求，那么這世上肯定會(huì)少了一位音樂(lè)天才。海倫用她樂(lè)觀的態(tài)度告訴世人，我只看我們所擁有的。是啊，一個(gè)懂得知足和感恩的人，與一個(gè)只會(huì)看到生活中黑暗的一面的人相同嗎?
很多時(shí)候都會(huì)看到一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有錢人的幸福指數(shù)會(huì)比窮人的低。這是為什么呢?我覺(jué)得是因?yàn)橛绣X人總是跟身邊的人比較，覺(jué)得自己缺這缺那，為什么他家的的車比我家的貴?為什么他家房子比我家的大?總覺(jué)得自己不幸福，其實(shí)他們誤解了幸福的含義。幸福并非是物質(zhì)上的富有，而是精神上的富有。窮人不像他們，看著莊稼和收成，和家人坐在熱炕頭，平安健康，這便是幸福。
朋友，別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的得失。微笑送走不愉快，不要讓烏云遮住你的眼睛。不要因?yàn)榻裉斓耐纯喽穸魈斓男腋?，不要因?yàn)槲⑿Φ某晒Χ允Х较?，不要因眼前的風(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的。是的，遮不住的!也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。既然這一切都是短暫的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以決定它的寬度!你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以好好利用今天;你不能事事順利，但你可以事事盡力…。
真的，一個(gè)人生活的快樂(lè)與否，取決于他心靈的溫度。
9.點(diǎn)一盞心燈溫暖世界
“慈悲是高尚人格的真實(shí)標(biāo)記?！鄙勘葋喸诜狐S的書(shū)面上鐫寫(xiě)下一行深刻的字跡，這字跡不被歷史的塵埃掩去，卻歷久彌新。有人曾說(shuō)，愛(ài)心是人性與神性最相近的地方，那么愛(ài)心，自然也就是人性中善性最直接的流露，它并不是空中樓閣，遙不可及，它是你我心中的微光，點(diǎn)亮愛(ài)的火光，溫暖天地蒼蒼。
當(dāng)我們?cè)跒樽约旱奶幘巢蝗缢硕鴪?bào)怨時(shí)，是否想起那些生活在底層的人們，正用一雙疲憊的眼凝視世界，手中緊握著怎樣堅(jiān)持下去的信念?當(dāng)我們自嘆衣食住行總存在著人與人的差距時(shí)，是否了解在遙遠(yuǎn)的東非大陸，有多少無(wú)辜的孩子因饑餓而被奪去生命的權(quán)利?
世間極冷，人心溫暖，你不經(jīng)意的一個(gè)念頭，或許能為他人的世界化去嚴(yán)寒;你的真誠(chéng)的給予奉獻(xiàn)，或許能讓他人花滿世界。愛(ài)心在身邊，它是從你手中遞與在***中苦苦掙扎的同伴的火把，驅(qū)散陰霾，照亮天際，讓我們點(diǎn)一盞心燈，溫暖這世界。
若說(shuō)生命是一季荒旱，愛(ài)心便是那菲菲雨露，重生萬(wàn)物。踩三輪車謀生的白方禮老人用20年時(shí)間、35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)孩子的上學(xué)夢(mèng)。他并不富有，滿頭白霜，手中緊握對(duì)孩子，對(duì)未來(lái)的希望;他頭頂烈日，一身汗水，瘦骨如柴，卻撐起了貧困孩子的一片藍(lán)天!愛(ài)心不在身份高低，不在貧困富有，只要心中有愛(ài)，愛(ài)心就在身邊，溫暖他人的世界，亮徹自己的天空，世人在看，你的心亦在看。
若說(shuō)生命是一片幽暗，愛(ài)心便是那熒熒亮光，穿透陰霾?；厥淄眨S多懷抱夢(mèng)想的學(xué)子只因家境貧窮而放棄上學(xué)夢(mèng)，或只因手中僅有的為數(shù)不多的生活費(fèi)而默默承受著同齡人所不知的辛酸，只為心中求知的灼灼火苗。展望今朝，學(xué)子的求學(xué)之路已不再艱辛，社會(huì)人士慷慨為學(xué)生提供生活補(bǔ)助，一份份愛(ài)心，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，正匯成海洋，融著黨和國(guó)家對(duì)祖國(guó)未來(lái)花朵的期望，扶助你我，面對(duì)前方未知的挑戰(zhàn)，永不言敗!愛(ài)心在你我身邊，有無(wú)數(shù)雙大手在我們成長(zhǎng)旅途中為我們引路，供以溫暖，懷著希望的我們也將披荊斬棘，一往如前!
脆弱如生命，最后一根生活的稻草也會(huì)壓垮一個(gè)家庭。我們能做些什么?不是在看到一篇報(bào)導(dǎo)后痛心疾首地沉思片刻便拋之腦后，不是在目睹他人的不幸后若無(wú)其事地冷漠離開(kāi)。我們與那生活在社會(huì)底層的人們共享著同一片藍(lán)天，我們踏著同一方土地，由同樣的祖先孕育而來(lái)。在我們沐浴在生命曙光中時(shí)，也請(qǐng)為仍在***中的他們，獻(xiàn)出一份光明，獻(xiàn)出一份溫暖。
我們嘆息著命運(yùn)的不公，因同胞命途的艱辛，我們也將行動(dòng)，因?yàn)槲覀?，同是華夏兒女，同樣肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任!點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將自己的溫暖分享給仍處于窮冬的人們，滴水也能匯成海洋，光線也能匯成陽(yáng)光，讓我們點(diǎn)亮心中的愛(ài)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。朋友，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì)處處開(kāi)滿善的花朵，讓情的芬芳濃郁在華夏大地，讓愛(ài)的火光，溫暖你我，溫暖世界。
愛(ài)心，就在你我身邊。
10.在路上
大霧喧囂了街市每一個(gè)角落，周身泛起絲絲涼意，大多孤單寂寞的孩子彼此之間赤裸裸的廝殺，荒草終于在深秋中枯萎，一陣腳步聲，枯黃的葉子上沾滿了塵世的灰。
昨夜，一場(chǎng)冰冷刺骨的雨深深地落在我心頭。我用手指在玻璃窗上寫(xiě)下自己在這次月考的分?jǐn)?shù)，深深的刺痛雙眸，這次的考試，我似乎又考砸了。我沉重地拉上窗簾，房間里一片昏暗。我蜷縮在一個(gè)角落，嘴里不短念著這次的分?jǐn)?shù)，聲音帶著后悔、害怕還有一絲絲自嘲。我無(wú)法想象爸媽看到我成績(jī)后是如何暴怒的神情，擔(dān)心、恐懼循此逼近，窗外寒風(fēng)咆哮著，似乎想讓室內(nèi)僅有的溫存也消失殆盡。
我突然站起身，用最后一絲信念從書(shū)包深處抽出我極力想遺忘的試卷。在微弱的光亮下，鮮紅的分?jǐn)?shù)像一個(gè)地獄修羅，一手拿著心臟，另一只手沾滿鮮血，面帶諷刺的看著我，深深的，重重的刺痛心臟。
淚水開(kāi)始在眼眶聚積，我總是很努力的奔跑，可我卻一次又一次的摔倒，盡管把自己摔得遍體鱗傷，我也毫不退縮，因?yàn)槲蚁嘈徘胺揭欢〞?huì)有我要的彩虹，可我每一次自信的站起來(lái)，繼續(xù)奔跑，收獲卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我已經(jīng)很努力了，我努力的奔跑，卻重重地摔跤，我努力地?fù)烊?，卻只得到一點(diǎn)點(diǎn)而已。
外面華燈驟起，冰冷的燈光透過(guò)窗簾，打在冰冷的桌上，睫毛終于承受不了淚水的重量，淚水滴落在試卷上，鮮紅的分?jǐn)?shù)不再清晰。室內(nèi)的氣氛讓我窒息，我重重的把試卷扔在書(shū)桌上，奪門而出。
我獨(dú)自一人在大街上游蕩，偶爾會(huì)與幾個(gè)行色匆匆的行人擦肩而過(guò)。也許是心思的傍徨，在被一個(gè)行人撞一個(gè)踉蹌竟摔倒了，一下子回過(guò)神，掌心傳來(lái)鈍重的疼痛感。路人投來(lái)驚訝的目光，但依舊繼續(xù)前行，我看著四周麻木不仁的路人，心一橫，牙一咬，想自己支撐的爬起來(lái)?？墒种械奶弁锤胁煌５卦诟嬖V我-我摔得不輕。我看著路的遠(yuǎn)方，又低頭看自己的傷痕，我對(duì)自己說(shuō)：“你，能站起來(lái)!”我強(qiáng)忍著疼痛，慢慢地爬起，在爬起抬頭的那一瞬，一個(gè)巨大的廣告牌出現(xiàn)在我面前-一道彩虹-在路上。
我眼眸驟然亮起，我在那一瞬明白我所該堅(jiān)持的。我要奔跑，因?yàn)槲铱梢员寂?我要奔跑，因?yàn)槲蚁嘈怕返那胺?，有我要的彩?我要奔跑，因?yàn)槲?，在路上?/p>
不知哪來(lái)的力量，我簽疫苗還痛得咬牙切齒，下一秒就心潮澎拜。對(duì)，我要奔跑。腦海映出冷白色燈光照耀的書(shū)桌，我的步伐又慢到快，再到奔跑，我，在路上。
前路荊棘遍地，奔跑的路定時(shí)漫長(zhǎng)無(wú)際，跑到終點(diǎn)也遙遙無(wú)期，但我已上路，我已在奔跑。
