山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一，2017年入選為“雙一流”建設(shè)高校。

山東大學(xué)是我國最早從事成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)高等教育和非學(xué)歷培訓(xùn)的高等院校之一。十幾年來我校培養(yǎng)了成人教育網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生20萬余人，現(xiàn)有繼續(xù)教育在籍生10萬余人。經(jīng)過十幾年的不懈努力，山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為國內(nèi)知名品牌。自主開發(fā)了800余門網(wǎng)絡(luò)課程，擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；開設(shè)了39個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)?？茖I(yè)，并推出了面向行業(yè)、系統(tǒng)的特色專業(yè)；在全國設(shè)立了40余個(gè)校外學(xué)習(xí)中心，基本建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng)和服務(wù)體系,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

一、入學(xué)流程

學(xué)校自主招生，隨時(shí)報(bào)名，入學(xué)考試、錄取、注冊(cè)時(shí)間靈活。

報(bào)名條件：

1、報(bào)考高起專需具有高中、中專或同等學(xué)歷。

2、報(bào)考專升本需具有國民教育系列大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

報(bào)名時(shí)間：2020年招生分春、秋兩季進(jìn)行。春季截止到2020年3月1日，秋季截止到2020年9月1日。

報(bào)名地點(diǎn)：山東大學(xué)各校外學(xué)習(xí)中心，見《山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招生報(bào)名點(diǎn)一覽表》。

報(bào)名手續(xù)：考生報(bào)名時(shí)須持本人身份證原件及復(fù)印件、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件、近期1寸免冠正面彩色照片，填寫《學(xué)生報(bào)名信息表》和《承諾書》。

免試入學(xué)條件：

專升本免試入學(xué)條件：具有國民教育系列大學(xué)本科及以上學(xué)歷者。

高起專免試入學(xué)條件：具有國民教育系列?？埔陨蠈W(xué)歷者；參加當(dāng)年全國成人高考，成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)厥〖?jí)招辦劃定的專科錄取線者；參加當(dāng)年全國普通高考，成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)馗呗殞？茍?bào)名資格分?jǐn)?shù)線者。

入學(xué)考試:

考試時(shí)間：每月組織，詳詢當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心。

考試地點(diǎn)：山東大學(xué)各校外學(xué)習(xí)中心。

考試科目：

高起?？颇緼：英語+語文 科目B：英語+數(shù)學(xué)（注：所有科類二選一）。

專升本科目A：大學(xué)英語+大學(xué)語文 科目B：大學(xué)英語+高等數(shù)學(xué)（注：文史法醫(yī)類選考科目A；理工類選考科目B；其他科類可二選一）。

二、學(xué)制學(xué)費(fèi)

學(xué)制：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。專升本規(guī)定學(xué)習(xí)年限2.5年—5年，高起專規(guī)定學(xué)習(xí)年限2.5年—4年，專升本、高起專各專業(yè)總學(xué)分均不得低于80學(xué)分。

學(xué)費(fèi)：根據(jù)物價(jià)部門核實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)收取。

三、學(xué)習(xí)方式

我校網(wǎng)絡(luò)教育始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，依托綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)、山大在線APP、直播交互系統(tǒng)及各地學(xué)習(xí)中心為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以線上自主式、交互性、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主。主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括自主選課、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加課程學(xué)習(xí)及考核、完成畢業(yè)課程。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好、職業(yè)發(fā)展方向在規(guī)定教學(xué)計(jì)劃內(nèi)進(jìn)行自主選課，并按照課程大綱要求，結(jié)合自身實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。參與并完成課程相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如視頻等課程資源的學(xué)習(xí)以及在線作業(yè)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、主題討論、小組任務(wù)、課程考試等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，將有專業(yè)輔導(dǎo)教師和專門學(xué)業(yè)顧問提供及時(shí)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)支持。另外，為增進(jìn)師生交流、開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生素質(zhì)、活躍學(xué)術(shù)氣氛，學(xué)院每學(xué)期會(huì)挑選各行業(yè)名師、專家以及校內(nèi)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，開展實(shí)時(shí)直播系列課堂和專題講座。課程考核包括過程性考核和終結(jié)性考核，過程性考核主要包括課程視頻觀看、課程測(cè)驗(yàn)、課程作業(yè)等，終結(jié)性考核采取線下集中筆試（開卷或閉卷）或線上考試的形式進(jìn)行。學(xué)生按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求完成畢業(yè)課程（畢業(yè)論文、畢業(yè)綜述或畢業(yè)實(shí)習(xí)），畢業(yè)論文、畢業(yè)綜述的寫作以及教師的指導(dǎo)審核依托平臺(tái)線上進(jìn)行。

四、學(xué)歷及學(xué)位

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求者，頒發(fā)統(tǒng)一電子注冊(cè)、國家承認(rèn)學(xué)歷的山東大學(xué)畢業(yè)證書（網(wǎng)絡(luò)教育）。專升本學(xué)生在畢業(yè)前需通過試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試。

統(tǒng)考科目：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

優(yōu)秀本科畢業(yè)生達(dá)到相應(yīng)學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予山東大學(xué)成人高等教育學(xué)士學(xué)位

注：本招生簡(jiǎn)章在執(zhí)行過程中，如遇政策調(diào)整，按新政策執(zhí)行。

招生專業(yè)一覽表

學(xué)習(xí)中心一覽表

重點(diǎn)推薦專業(yè)

藥學(xué)

專業(yè)特色：依托山東大學(xué)藥學(xué)院優(yōu)秀師資，聯(lián)合全國知名行業(yè)專家，形成以職業(yè)需求和能力提升為核心藥學(xué)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方向涉及藥品研發(fā)、藥學(xué)服務(wù)、藥品營銷、中藥、制藥工程領(lǐng)域，將社會(huì)需求、職業(yè)需求與學(xué)生個(gè)人需求相結(jié)合，強(qiáng)化理論課程系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐能力和職業(yè)能力的提升。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：服務(wù)國家戰(zhàn)略，與國家食品藥品監(jiān)督管理總局執(zhí)業(yè)藥師資格認(rèn)證中心合作，共同打造“執(zhí)業(yè)藥師能力與學(xué)歷提升工程”項(xiàng)目，為學(xué)生提供遠(yuǎn)程執(zhí)業(yè)藥師考前輔導(dǎo)，并增加由臨床藥師講授的案例課程，提高學(xué)員分析、解決問題的能力，擴(kuò)展實(shí)際應(yīng)用知識(shí)。建立虛擬實(shí)驗(yàn)中心，采用虛擬仿真技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在虛擬環(huán)境中操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力，提高學(xué)生實(shí)踐技能。

專業(yè)方向：藥學(xué)服務(wù)方向 藥品營銷方向 制藥工程方向 中藥學(xué)方向

法學(xué)

專業(yè)特色：依據(jù)社會(huì)對(duì)法律專業(yè)人才的實(shí)際需求和成人在職教育的特點(diǎn)，將課程設(shè)置與職業(yè)能力提升有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，減少史論性、理論性課程，增加司法實(shí)務(wù)課程。設(shè)計(jì)有關(guān)國家法律制度發(fā)展、司法體制改革等專題，旨在培養(yǎng)視野寬、能力強(qiáng)的應(yīng)用型法律人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：遵循法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，改善現(xiàn)行的教學(xué)方法。加大提問式教學(xué)力度，提高參與性和互動(dòng)性，增加案例分析教學(xué)內(nèi)容，開展援助拓展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)直接處理具體問題的能力，使學(xué)生在個(gè)案分析中了解到解決問題的思路和技巧。

專業(yè)方向：律師方向 企業(yè)法務(wù)方向 國際商事方向土木工程

專業(yè)特色：突破傳統(tǒng)的授課模式，結(jié)合土木工程專業(yè)要求、行業(yè)動(dòng)態(tài)和執(zhí)業(yè)資格師考試特點(diǎn)等因素制定培養(yǎng)方案，充分體現(xiàn)“素質(zhì)培養(yǎng)、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體的育人原則。注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，設(shè)置具有實(shí)踐性的設(shè)計(jì)類課程，更好的促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和深化。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：保障教學(xué)體系的科學(xué)性，在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置上，建立通識(shí)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、職業(yè)方向課相結(jié)合的教學(xué)體系，同時(shí)結(jié)合土木工程行業(yè)的實(shí)際情況，五大方向靈活選擇，課程內(nèi)容精練實(shí)用。

專業(yè)方向：建筑工業(yè)化方向、建筑工程方向、工程造價(jià)方向、道路與橋梁工程方向、城市與地下空間方向

公共事業(yè)管理

加強(qiáng)專業(yè)交叉融合，創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)模式，培養(yǎng)具有交叉思維能力、跨界整合能力，能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜變化和解決復(fù)雜問題的跨學(xué)科復(fù)合型人才，以滿足我國城市建設(shè)和城市化對(duì)城市公共管理、政策分析與執(zhí)行、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、城市資源管理、城市資產(chǎn)評(píng)估、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)院管理等方向的人才需求。